Материально-техниеческое обеспечение

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий,

библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания,

в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Материально – технические условия реализации ПДО соответствуют СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». (Утвержденный постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 № 26), заключение № 48.20.04.000.М.000.774.09 от 16.09.2013), что позволяет каждому ребенку  развивать свои личностные качества,  способности, создавать собственное пространство возможностей.

ЗДАНИЕ И ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСКОГО САДА

В МБДОУ «Мещерский» д.Барсуково созданы все условия для полноценного развития детей.

Здания 1979 года постройки, строения кирпичное, одноэтажное. Общая площадь здания 305 кв.м.

Территория детского сада занимает 386 кв.м. Территория дошкольного учреждения озеленена, разбиты цветники и клумбы.

Территория детского сада ограждена железным  забором. Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, отопление.

Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ содержательная, насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная, безопасная, эстетически привлекательная.Дошкольное учреждение оснащено полным комплектом мебели и учебным   оборудованием.

Для полноценного физического развития, охраны и укрепления здоровья в детском саду имеются: спортивный уголок,  изолятор, центры двигательной активности в группе. 

Для художественно-эстетического развития функционирует   центр творчества в группе.    

Для познавательно-речевого развития в ДОУ созданы: центр опытно-экспериментальной деятельности, конструирования, дидактических и развивающих игр, центр книги.    

Для социально-личностного развития – игровое оборудование в группах и на участках, центр сюжетной игры, центр трудовой деятельности.           

---

Содержание предметно-развивающей среды соответствует современным требованиям. Оно периодически меняется, обогащается, варьируется с учетом интересов детей, их возрастных особенностей.

 В группе созданы  также следующие центры развития детей:

-центр познавательно – исследовательской деятельности

- центр книги

- центр музыкально – художественного творчества

- центр конструирования

- центр изобразительного творчества

- центр трудовой деятельности

- центр безопасности дорожного движения

- центр русской культуры (малой Родины)               

 

 

 

Предметно-развивающая среда на участке детского сада  позволяет обеспечить психологический комфорт каждого ребёнка, создаёт возможность для выбора самостоятельной индивидуальной деятельности, укрепления  физического здоровья:

- теневые навесы;

-  физкультурная площадка ;

- огород;

- альпийские горки, цветники, клумбы;

- экологическая тропа;

 

Основные направления развития	Центры развития	Основные пособия и специальное оборудование
Физическое развитие	Центр двигательной активности и здоровья   Центр сенсорики и мелкой моторики   Центр уединения	Мячи, обручи, кубики, ленточки, скакалки, массажные коврики из бросового материала. Картотеки бодрящей гимнастики, подвижных игр, физкультминуток.     Мелкая мозаика, пазлы, конструкторы Лего, кубики с картинками, разрезные картинки, пирамидки, матрешки, шнуровки .     Мягкие игрушки, столик, детский диванчик..
Социально- коммуникативное развитие                                   Познавательное Развитие	Центр безопасности       Центр сюжетно- ролевой игры   Центр трудовой Деятельности     Центр русской культуры и малой родины           Центр познавательно- исследовательской деятельности и природно- экологической деятельности     Центр книги         Центр развивающих игр   Центр математического развития	Уголок ПДД, настольные игры с правилами, плакаты, дидактические карточки по ПДД, по противопожарной безопасности,     Игровой модуль «Кухня», «Магазин», «Парикмахерская».     Уголок дежурных по группе, фартуки для дежурных, ведро, совки, венички, губки, салфетки     Российская символика, символика Липецкой области и Становлянского района картинки и раскраски с российской символикой, раскраски с элементами декоративно-прикладного искусства, посуда с росписью городец, хохлома, гжель, куклы в русских национальных костюмах, матрешки, свистульки.     Дидактический стол для игр с песком и водой, емкости с песком, глиной, землей, галькой и т.д., магниты, зеркало, лупа, трубочки. Комнатные растения, календари природы, дидактические игры и карточки, книги, картинки и иллюстрации о природе, шишки, желуди, лейки для полива цветов, муляжи овощей и фруктов, набор карточек по экологии и ознакомлению с окружающим миром.   Книги, хрестоматии, детские журналы, портреты писателей и поэтов, иллюстрации к художественным произведениям.       Дидактические игры, настольно-печатные игры, игры-головоломки, шашки, домино, лото, пазлы.   «Палочки Кюизенера», «Блоки Дьенеша», «Сложи узор», развивающие игры.
Речевое развитие	Центр театрализованной деятельности   Центр речевого развития	Настольный театр, пальчиковый театр, ширма и игрушки для театра, маски.     Настольно-печатные игры, пазлы, буквы на магнитиках, обучающие карточки, наборы предметных картинок, наборы сюжетных картин
Художественно- эстетическое развитие	Центр художественого творчества     Центр музыкальной деятельности   Центр конструирования	Краски ,кисти, цветные карандаши, фломастеры, пластилин, подставки для работы с пластилином, баночки для воды, трафареты, белая бумага, раскраски, восковые мелки, клей, цветная бумага, картон.   Музыкальный центр, детские музыкальные игрушки.     Лего, кубики деревянные, конструкторы,

Материально-техническое оснащение МБДОУ

Обеспечение психологической безопасности личности ребенка с ОВЗ обеспечивается благодаря оптимальному двигательному режиму, правильному распределению физических и интеллектуальных нагрузок, доброжелательному стилю общения взрослого с детьми. Также детский сад оборудован пандусом и табличкой Брайля.
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. В групповом помещении обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступа в здание ДОУ инвалидов и лиц с ОВЗ.

Конструктивные особенности здания не предусматривает наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений специализированного назначения в ДОУ отсутствуют. При необходимости инвалиду и лицам с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лицами с ОВЗ

Для воспитанников ДОУ в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении Сан ПиН 2.4.13049-13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» организовано четырехразовое питание.

Питание воспитанников ДОУ организованно в соответствии с Примерным десятидневным меню для детей дошкольного возраста, разработанным в соответствии с требованиями Сан ПиН 2.4.13049-13.

Создание отдельного меню для детей-инвалидов и детей с ОВЗ не практикуется.

Приготовление блюд для детей ДОУ осуществляется на основании технологических карт, где указана рецептура блюд, технология приготовления, температура подачи блюда, требования к качеству готового блюда, пищевая и энергетическая ценность, содержание минеральных веществ и витаминов.

Основными принципами организации питания в ДОУ являются:

• Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.
• Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.
• Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.
• Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.
• Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи.
• Соблюдение гигиенических требований к питанию (безопасность питания).
• разработке меню учитывают возрастные особенности детей с 1,5 до 7 лет. Мы стараемся максимально разнообразить рацион как за счет расширения ассортимента продуктов, так и за счет разнообразия блюд, готовящихся из одного продукта. В ДОУ ежедневно проводится С-витаминизация третьих блюд.

При составлении меню учитываются нормы питания на каждого ребенка и утверждаются руководителем ДОУ. Родители систематически информируются по вопросам питания на родительских собраниях. В родительском уголке для родителей вывешивается ежедневное меню.

Плановая денежная норма питания на одного ребенка в ДОУ района составляет 93 рубля в день .

Пищевые продукты, поступающие в детский сад, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность; хранятся в кладовой с соблюдением требований СаНПин и товарного соседства.

Устройство, оборудование, содержание пищеблока детского сада соответствует санитарным нормам и требованиям к организации детского общественного питания. ДОУ имеет собственный пищеблок который оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой.

 

Сведения об  условиях охраны здоровья обучающихся,

в том числе  инвалидов и лиц с ОВЗ

Мероприятия, проводимые в целях охраны здоровья воспитанников:

• профилактические прививки;
• туберкулино-диагностика воспитаников (реакция Манту);
• регулярный осмотр воспитанников на педикулез;
• закаливающие процедуры в режиме дня: утренняя гимнастика, бодрящая гимнатика, прогулка;
• медицинское обследование всех воспитанников и сотрудников;
• осмотры всех воспитанников с контролем роста, веса;
• работа бракеражной комиссии;
• санитарно-просветительская работа: лекции, беседы, обучение, игровая деятельность,  Дни здоровья, спортивные мероприятия;
• профилактика грипполом воспитанников и всех сотрудников;
• система работы по профилактике и предупреждению травматизма среди воспитанников в образовательном процессе.

Обеспечение психологической безопасности личности ребенка с ОВЗ обеспечивается благодаря оптимальному двигательному режиму, правильному распределению физических и интеллектуальных нагрузок, доброжелательному стилю общения взрослого с детьми. 

Медицинское обслуживание  в ДОУ осуществляется медицинской сестрой Мещерского  ФАП, которая осуществляет контроль за здоровьем детей, дает направления к врачам узких специальностей, а также на прививки.

Адаптированные образовательные программы детский сад не реализует.

Сведения об  доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям обучающихся,

в том числе  инвалидов и лицами с ОВЗ

В настоящее время МБДОУ «Мещерский» д.Барсуково  подключен к информационной системе (доступ имеет заведующая  и  воспитатель):

•  Воспитанники детского сада не имеют доступа к информационным системам и информационно-телекомуникативным сетям, в том числе и дети -инвалиды и дети с ОВЗ.

Сведения об электронных образовательных ресурсах , к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для  использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к электронным образовательным ресурсам у воспитанников детского сада, в том числе и  детей-инвалидов и детей с ОВЗ  отсутствует.

 Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.
Информационная база МБДОУ  "Мещерский" оснащена:
-электронной почтой;
-выходом в Интернет;
-создан официальный сайт МБДОУ.